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	<title>Atabey » Blog &#187; educación ambiental</title>
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	<description>La Revista Atabey, es una publicación cibernética mensual que trata temas sobre ecología y medio ambiente.</description>
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		<title>El maravilloso encanto de Puerto Rico está en riesgo</title>
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		<pubDate>Tue, 02 Mar 2010 14:10:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biodiversidad]]></category>
		<category><![CDATA[Educación ambiental]]></category>
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		<description><![CDATA[Aprovechan para educar sobre las otras maravillas naturales de la Isla San Juan &#8211; Diversos grupos ambientales y entidades comunitarias aprovecharon el lanzamiento del certamen sobre las 7 Maravillas Naturales de Puerto Rico para también educar a la ciudadanía sobre la gran cantidad de maravillas naturales en riesgo de perderse por la construcción desmedida y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;">
<div id="attachment_549" class="wp-caption aligncenter" style="width: 621px"><a href="http://revistaatabey.com/blog/wp-content/uploads/2010/03/Cueva-Ventana-Arecibo.jpg"><img class="size-full wp-image-549 " title="Cueva Ventana, Arecibo" src="http://revistaatabey.com/blog/wp-content/uploads/2010/03/Cueva-Ventana-Arecibo.jpg" alt="" width="611" height="419" /></a><p class="wp-caption-text">La Cueva Ventana, localizada en Arecibo, es una de las maravillas naturales de Puerto Rico. (foto tomada de 7maravillaspr.com)</p></div>
<p><strong>Aprovechan para educar sobre las otras maravillas naturales de la Isla</strong></p>
<p>San Juan &#8211; Diversos grupos ambientales y entidades comunitarias aprovecharon el lanzamiento del certamen sobre las<a href="http://www.7maravillaspr.com/"> <span style="text-decoration: underline;">7 Maravillas Naturales de Puerto Rico</span></a> para también educar a la ciudadanía sobre la gran cantidad de maravillas naturales en riesgo de perderse por la construcción desmedida y la falta de una verdadera política pública participativa de protección ambiental por parte de la presente administración.</p>
<p>El certamen, anunciado recientemente por el gobierno y varias empresas privadas que inicia oficialmente el 1 de marzo, tiene el objetivo de identificar las 7 Maravillas Naturales de Puerto Rico de unas 17 áreas naturales pre-seleccionadas, las cuales ya cuentan con alguna designación de protección especial (tal como: bosque federal, bosque estatal y reserva natural).</p>
<p>“Aplaudimos este esfuerzo gubernamental y privado de educar y promocionar algunas de las maravillas naturales con las que goza Puerto Rico.  Sin embargo, tenemos que reconocer que la Isla cuenta con más de 7 Maravillas Naturales y muchas de estas actualmente se encuentran en riesgo de destrucción”, declaró Gustavo García del Arboretum de Cupey.</p>
<p>“Por esta razón, queremos invitar a toda la ciudadanía a colaborar en una causa: la defensa de Nuestro Encanto, que incluye todas las maravillas naturales que todavía nos quedan.  Las maravillas de las tierras y los valles agrícolas, de las cuencas hidrológicas, de la zona del karso, de las playas, farallones, montañas y montes únicos y variados que dibujan un maravilloso paisaje que constituye nuestro mejor recurso.  Igual valor social, ambiental y económico poseen el agua, el viento, la brisa, las olas, la lluvia, el bosque lluvioso, el bosque seco, los manglares y las lagunas y toda una fauna y flora diversa y en peligro de extinción.  Así juntos trabajaremos para evitar que nuestras maravillas sean destruidas por rellenos, remociones, depósitos de basuras, desarrollos urbanos inconexos, deforestación, contaminación y materiales tóxicos militares,” mencionó Angel Sosa, Presidente del Capítulo local del Sierra Club.</p>
<p>Estas entidades resaltaron que las maravillas naturales de Puerto Rico no pueden considerarse como sistemas aislados; y por consiguiente, hay que cuidarlos y manejarlos de forma integrada y bien planificada.  En una isla tan pequeña como la nuestra, todos nuestros ecosistemas están conectados e interrelacionados.</p>
<p>Los grupos también presentaron una lista de las “Maravillas Naturales de Puerto Rico en Riesgo de Destrucción” y se comprometieron en continuar trabajando en campañas educativas para lograr la protección y conservación de todas estas zonas.</p>
<p>“Exhortamos al gobierno a que trabaje con las comunidades en proteger las otras maravillas de gran valor natural que no están designadas como áreas naturales protegidas o están siendo amenazadas seriamente a falta de una política participativa de protección ambiental.  Si el gobierno limita su visión de protección a tan solo siete lugares, está disminuyendo el valor turístico que ofrece toda nuestra naturaleza.  En Puerto Rico podemos lograr un desarrollo económico y una alta calidad de vida sin destrozar las maravillas naturales que nos hacen verdaderamente únicos y especiales.  Invitamos a la ciudadanía a unirse a nosotros en promover la Isla del Encanto y no la Isla En-Cantos”, resaltó Rosa Hilda Ramos de las Comunidades Unidas Contra la Contaminación de Cataño (CUCCO).</p>
<p>Para votar por las siete maravillas de Puerto Rico pinche <a href="http://www.7maravillaspr.com/">aquí</a>.</p>
<p>Comunicado de prensa difundido por el <a href="http://puertorico.sierraclub.org/">Sierra Club, capítulo de Puerto Rico</a>.</p>
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		<title>Navidad al natural</title>
		<link>http://revistaatabey.com/blog/2009/11/12/navidades-al-natural/</link>
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		<pubDate>Thu, 12 Nov 2009 13:58:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[Todos]]></category>
		<category><![CDATA[educación ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[Navidad]]></category>
		<category><![CDATA[sostenibilidad]]></category>

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		<description><![CDATA[Por Javier Sierra Sierra Club Los mejores regalos son los que damos a otros. Nada se compara con la satisfacción de ver la sonrisa de nuestros seres queridos cuando les damos algo que viene del corazón. En estas fiestas le quiero ofrecer unas cuantas sugerencias que no sólo le van a costar poco o nada, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_328" class="wp-caption aligncenter" style="width: 346px"><a rel="attachment wp-att-328" href="http://revistaatabey.com/blog/2009/11/12/navidades-al-natural/arbol-de-navidad-2/"><img class="size-full wp-image-328" title="árbol de Navidad" src="http://revistaatabey.com/blog/wp-content/uploads/2009/11/árbol-de-Navidad1.jpg" alt="El autor recomienda que si va a comprar un árbol de Navidad natural se asegure que haya sido cultivado sin pesticidas. (tomado de creteplant.com)" width="336" height="448" /></a><p class="wp-caption-text">El autor recomienda que si va a comprar un árbol de Navidad natural se asegure que haya sido cultivado sin pesticidas. (tomado de creteplant.com)</p></div>
<p>Por Javier Sierra<br />
Sierra Club</p>
<p>Los mejores regalos son los que damos a otros. Nada se compara con la satisfacción de ver la sonrisa de nuestros seres queridos cuando les damos algo que viene del corazón.</p>
<p>En estas fiestas le quiero ofrecer unas cuantas sugerencias que no sólo le van a costar poco o nada, sino que al mismo tiempo, van a significar un regalo para el futuro de sus hijos y de sus nietos.</p>
<p>Le hablo de presentes sin ir de compras, sin envoltorios que romper, sin moños que deshacer. Son actos desinteresados que al fin y al cabo nos van a beneficiar a todos. Llamémoslo &#8220;Navidades al Natural&#8221;, una serie de consejos para celebrar unas fiestas en armonía con la naturaleza y respetuosas de nuestros valiosos recursos naturales.</p>
<p>Podemos empezar con algo tan simple como el papel para envolver los regalos. La mayoría del papel convencional no es reciclable y acaba en el basural más cercano. En su lugar utilice mapas viejos, la sección de caricaturas de su periódico o dibujos que hayan hecho sus hijos. Si cada familia envolviera tan sólo tres regalos de esta manera, nos ahorraríamos suficiente papel para cubrir 45,000 campos de fútbol y salvaríamos bosques enteros.</p>
<p>Y hablando de árboles, si decide comprar uno de Navidad, asegúrese de que se cultivó sin pesticidas. Algunos productores usan 40 pesticidas distintos, además de colorantes artificiales. Ya existen alternativas orgánicas que permiten cultivar los árboles de manera natural. Para encontrar un productor orgánico cercano a su barrio, visite localharvest.org.</p>
<p>Y una vez que terminen las fiestas, recicle su arbolito. Cada año, 10 millones de ellos acaban en los basurales del país. Es cierto que es más complicado que reciclar botellas o papel. Pero muchas ciudades ofrecen servicios de recogida de árboles para convertirlos en aserrín y otros subproductos. Llame al número gratis 800-253-2687 (800-CLEANUP) o visite www.earth911.org para enterarse de programas de reciclaje cercanos a su localidad.</p>
<p>Y para compensar, plante un árbol y conviértalo en una excursión familiar, en la que participen sobre todo sus hijos. Enséñeles que proteger nuestros bosques, los pulmones de nuestro planeta, es proteger el aire que respiramos. Las prácticas agrícolas abusivas y la deforestación rampante han eliminado el 90% de los bosques ancestrales de Estados Unidos. Plantar un árbol es seguir el adagio chino, un viaje de mil millas se empieza con un solo paso.</p>
<p>Otra idea brillante es comprometerse a cambiar sus bombillas convencionales por otras que ahorren energía. Con sólo instalar seis de estas bombillas en la casa, cualquier familia promedio ahorrará unos $60 anuales. Para ver más consejos beneficiosos para su bolsillo y la naturaleza en el hogar, visite sierraclub.org/ecocentro.</p>
<p>Haga estas fiestas aún más luminosas comprando luces navideñas del tipo &#8220;LED&#8221; (diodo de emisión luminosa), las cuales usan un 90% menos energía que las convencionales y pueden ahorrarle hasta $50 en la cuenta de la luz durante estas fechas. Estas luces están disponibles en la mayoría de los grandes almacenes y ferreterías.</p>
<p>Hágale un favor al planeta, y también a su paladar, comprando alimentos orgánicos, como carne y vegetales. Estos productos, criados o cultivados de manera sustentable, son además mucho más sabrosos. Un buen lugar para conseguirlos es el mercado de granjeros (&#8220;farmers&#8217; market&#8221;) más cercano. La carne no orgánica proviene casi siempre de mataderos industriales donde, con demasiada frecuencia, los animales y los trabajadores, en muchos casos latinos, son tratados igualmente mal. Asimismo, las frutas y verduras no orgánicas provienen muy probablemente de productores que abusan de los pesticidas y, por tanto, de los braceros que cuidan de los campos.</p>
<p>¿Hay un teléfono celular en su lista de regalos? Si así es, no bote el viejo, recíclelo. Cada año, tiramos 130 millones de teléfonos celulares, los cuales pesan unas 65,000 toneladas, incluyendo compuestos tóxicos como mercurio, cadmio y plomo que envenenan el suelo y el agua. Usted puede reciclar su celular llevándolo a la tienda de la cadena Staples más cercana como parte de un programa del Sierra Club.</p>
<p>Y finalmente, en estas fiestas en las que visitamos a tantos familiares y amigos, asegúrese de que su carro está puesto a punto (&#8220;tuned up&#8221;) y que las llantas están bien infladas, lo cual le va ahorrar gasolina. En cualquier caso, siempre que pueda, use el transporte público, la bicicleta o simplemente camine.</p>
<p>Que pase unas felices y naturales fiestas.</p>
<p>Javier Sierra es columnista del Sierra Club. Para más información: www.sierraclub.org/ecocentro.</p>
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		<title>La tecnología del video para educar sobre los corales</title>
		<link>http://revistaatabey.com/blog/2009/09/27/la-tecnologia-del-video-para-educar-sobre-los-corales/</link>
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		<pubDate>Sun, 27 Sep 2009 13:29:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[Todos]]></category>
		<category><![CDATA[educación ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[tecnologías de información y comunicación]]></category>

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		<description><![CDATA[El Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (Puerto Rico) invita al público general, en especial a la comunidad estudiantil universitaria, a participar del primer certamen de videoclip: UN MINUTO DE CORAL. CONVOCATORIA OFICIAL DEL CERTAMEN PAGINA DEL CERTAMEN Puerto Rico, por segunda ocasión, será la sede de la Reunión Nacional “US Coral Reef Task Force” [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://2.bp.blogspot.com/_ouOKleOviFo/Sr9qDlpq16I/AAAAAAAAAIA/KMB1Ytbxh6o/s1600-h/afiche+un+minuto+de+coral.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386140289237440418" style="text-align: center; margin: 0px auto 10px; width: 207px; display: block; height: 320px; cursor: pointer;" src="http://2.bp.blogspot.com/_ouOKleOviFo/Sr9qDlpq16I/AAAAAAAAAIA/KMB1Ytbxh6o/s320/afiche+un+minuto+de+coral.jpg" border="0" alt="" /></a><br />
<span style="font-weight: bold;">El <a href="http://www.drna.gobierno.pr/">Departamento de Recursos Naturales y Ambientales</a> (Puerto Rico) invita al público general, en especial a la comunidad estudiantil universitaria, a participar del primer certamen de videoclip: UN MINUTO DE CORAL. </span></p>
<p><a href="http://www.drna.gobierno.pr/oficinas/oficina-de-prensa-y-comunicaciones/comunicados-de-prensa/comunicados-de-prensa-2009/septiembre-2009/convocatoria-certamen-de-videoclip-un-minuto-de-coral/">CONVOCATORIA OFICIAL DEL CERTAMEN</a><br />
<a href="http://www.unminutodecoral.com/">PAGINA DEL CERTAMEN</a></p>
<p>Puerto Rico, por segunda ocasión, será la sede de la Reunión Nacional “US Coral Reef Task Force” (CRTF), durante los días del 1 al 5 de noviembre del año en curso. En la misma se reúne la comunidad científica y funcionarios gubernamentales para discutir los problemas que afectan los arrecifes de coral y las posibles soluciones.</p>
<p>Con motivo de tan importante reunión, el Secretario del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA) y Director Ejecutivo de la Compañía de Parques Nacionales (CPN), Daniel J. Galán Kercadó, invita al público en general a participar del primer certamen de videominuto UN MINUTO DE CORAL.</p>
<p>“Invitamos a todos los interesados a que participen de este certamen que tiene como finalidad crear conciencia sobre la importancia de preservar los arrecifes de coral”, señaló Galán Kercadó.</p>
<p>La temática de los videoclips debe estar directamente relacionada con los corales como especie, imagen, entorno, hábitat, conservación y preservación.</p>
<p>El jurado evaluará y seleccionará como videoclip ganador aquel que en un minuto pueda elaborar y proyectar un mensaje entorno a los arrecifes de coral.<br />
• 40% Impresión General (muestra y significado)<br />
• 40% Creatividad (conceptos, ideas y estilos)<br />
• 20% Valores de Producción (calidad de imagen, edición y sonido)</p>
<p>Se premiarán las primeras tres (3) posiciones, y de ser meritorio, el jurado adjudicará menciones.</p>
<p>El periodo para entregar los trabajos será desde el 1 de octubre de 2009 hasta el miércoles, 21 de octubre de 2009.</p>
<p>Los envíos y entregas se harán en las instalaciones del DRNA, piso 9, recepción de la Oficina del Secretario. Las participaciones enviadas por correo deberán tener el matasellos con la fecha límite de entrega.</p>
<p>Las personas interesadas en participar pueden conseguir la convocatoria del certamen en la página de Internet www.drna.gobierno.pr y/o a través de www.unminutodecoral.</p>
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		<title>Educación ambiental utilizando las tecnologías de información y comunicación</title>
		<link>http://revistaatabey.com/blog/2009/09/12/educacion-ambiental-utilizando-las-tecnologias-de-informacion-y-comunicacion/</link>
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		<pubDate>Sat, 12 Sep 2009 22:54:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[Todos]]></category>
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		<category><![CDATA[tecnologías de información y comunicación]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto tomada de http://www.slideshare.net/fojedab/educacin-ambiental-y-tecnologas-de-la-informacin-y-la-comunicacin. Por Marielisa Ortiz Berríos Alrededor de 50 personas que laboran en el mundo de la educación ambiental (EA) en diferentes países hispanohablantes, se reunieron durante aproximadamente tres meses para dialogar, discutir ideas, presentar proyectos y lo más importante, aprender sobre cómo educar sobre el ambiente, utilizando las nuevas tecnologías de información [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://2.bp.blogspot.com/_ouOKleOviFo/SqwovSoSmvI/AAAAAAAAAHo/J_lZWz1vq40/s1600-h/TIC.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5380720447720692466" style="text-align: center; margin: 0px auto 10px; width: 320px; display: block; height: 244px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_ouOKleOviFo/SqwovSoSmvI/AAAAAAAAAHo/J_lZWz1vq40/s320/TIC.JPG" border="0" alt="" /></a><span style="font-size:85%;">Foto tomada de </span><a href="http://www.slideshare.net/fojedab/educacin-ambiental-y-tecnologas-de-la-informacin-y-la-comunicacin"><span style="font-size:85%;">http://www.slideshare.net/fojedab/educacin-ambiental-y-tecnologas-de-la-informacin-y-la-comunicacin</span></a><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:85%;">.</span> </span></p>
<p><strong>Por Marielisa Ortiz Berríos</strong></p>
<p>Alrededor de 50 personas que laboran en el mundo de la educación ambiental (EA) en diferentes países hispanohablantes, se reunieron durante aproximadamente tres meses para dialogar, discutir ideas, presentar proyectos y lo más importante, aprender sobre cómo educar sobre el ambiente, utilizando las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC).</p>
<p>Los profesionales de España, México, Argentina, Puerto Rico, Colombia, Venezuela, Ecuador, Estados Unidos, Guatemala, Perú y Brasil compartieron estrategias didácticas para la sostenibilidad a través de las TIC, moderados por dos profesores españoles.</p>
<p>Lo particular de esta reunión es que en ningún momento tuvieron contacto presencial, sino que todo ocurrió a través del mundo cibernético. ¿Y cómo eso puede ser posible? Sencillo. Estas personas se conectaron durante todo ese tiempo a través de Internet desde sus casas o trabajos, accedieron una página de Internet, entraron al aula virtual con una contraseña y comenzaron el curso.</p>
<p>La página estuvo diseñada de tal forma que los profesores del curso pudieron examinar las actividades de cada usuario, qué días y por cuánto tiempo se conectaban, qué documentos leían, las respuestas a los cuestionarios, sus calificaciones y sus participaciones en los foros de discusión.</p>
<p>Los profesionales de la EA respondieron a cuestionarios, tuvieron la oportunidad de comenzar temas de discusión relevantes y comentar en otros, crearon un glosario ambiental y educativo, participaron en varios wikis, subieron artículos, leyeron sobre las TIC y la EA, desarrollaron un trabajo libre relacionado al tema del curso y conocieron personas nuevas alrededor del mundo.</p>
<p>Los profesores del Aula Virtual de Educación Ambiental, Alberto Martínez Villar y Fernando Ojeda Barceló; ambos de Málaga, España, y quienes laboran en ECOTOPIA, organización no gubernamental que ofrece servicios educativos y ambientales, presentaron varios módulos y unidades relacionados a la EA y las TIC. La importancia de promover la educación ambiental y de las tecnologías, las TIC como herramienta de cambio y la formación de personas adultas fueron algunos de los temas discutidos a principios del curso.</p>
<p>Los usos que hacen de las TIC los educadores ambientales, la brecha digital y el software libre también crearon foros de discusión entre los alumnos, la mayoría de diversas regiones de España. Asimismo, diferentes estrategias para la comunicación, búsqueda de información, trabajo colaborativo, diseño de materiales y creación de entornos de aprendizaje, fueron otras de las aportaciones de los maestros virtuales a sus estudiantes.</p>
<p>Los participantes, todos amantes de la educación y de los recursos naturales y el ambiente, realizaron un sinnúmero de aportaciones que brindaron riqueza informativa a la sesión cibernética. En ocasiones se crearon discusiones acaloradas donde las personas presentaron sus puntos de vista, basado en sus experiencias y políticas públicas de sus respectivos países, pero todo en un ambiente de respeto y cordialidad.</p>
<p>Finalmente, los educadores y comunicadores adquirieron conocimientos y aprehendieron de primera mano las nuevas TIC mediante este curso virtual. ¿Con qué propósito? Con el de crear un entorno de aprendizaje que lleve al alumnado a comprender los problemas ambientales, desarrollando con ello una sensibilidad hacia el medio ambiente y un compromiso activo, y por qué no, utilizando las nuevas tecnologías.</p>
<p>A continuación un <a href="http://www.slideshare.net/fojedab/educacin-ambiental-y-tecnologas-de-la-informacin-y-la-comunicacin">enlace</a> a una presentación que explica la importancia de las TIC en la EA.<br />
_________________________________________________________<br />
<em><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:100%;">La autora del artículo es administradora de este blog, y única participante de Puerto Rico en el curso virtual.</span> </span></em></p>
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		<title>Presentador de Animal Planet muere en expedición</title>
		<link>http://revistaatabey.com/blog/2006/09/04/presentador-de-animal-planet-muere-en-expedicion/</link>
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		<pubDate>Mon, 04 Sep 2006 22:32:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Biodiversidad]]></category>
		<category><![CDATA[Educación ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[Todos]]></category>
		<category><![CDATA[educación ambiental]]></category>
		<category><![CDATA[Turismo de naturaleza]]></category>

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		<description><![CDATA[Steve Irwin, el carismático y pintoresco australiano que se hizo famoso en la televisión como &#8220;El cazador de cocodrilos&#8221;, falleció hoy, lunes, al ser atacado por una raya venenosa en el mar cerca de Australia. Tenía 44 años. &#8220;El se puso encima de la raya venenosa, y la púa de la raya venenosa le atravesó [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://photos1.blogger.com/blogger/7162/1521/1600/presentador.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://photos1.blogger.com/blogger/7162/1521/320/presentador.jpg" border="0" alt="" /></a> Steve Irwin, el carismático y pintoresco australiano que se hizo famoso en la televisión como &#8220;El cazador de cocodrilos&#8221;, falleció hoy, lunes, al ser atacado por una raya venenosa en el mar cerca de Australia. Tenía 44 años.</p>
<div style="text-align: justify;"><span class="phcontenttxt5">&#8220;El se puso encima de la raya venenosa, y la púa de la raya venenosa le atravesó el pecho y le hizo un agujero en el corazón&#8221;, dijo John Stainton, un amigo y colega.</p>
<p>Irwin se hallaba en el agua, en el área del Arrecife Batt, frente a la costa del estado de Queensland, en el noreste de Australia, filmando un segmento para una serie titulada &#8220;Ocean&#8217;s Deadliest&#8221; (Lo más letal del océano) cuando se acercó demasiado a una raya venenosa, informó Stainton, quien observó el ataque desde la lancha de Irwin.</p>
<p>El australiano se hizo famoso debido a su entusiasmo por la vida silvestre, y por su propensión a acercarse a muy corta distancia de animales peligrosos en su programa de televisión.</p>
<p>&#8220;El cazador de cocodrilos&#8221; comenzó a difundirse en Australia en 1992. Pero la fama internacional de Irwin llegó cuando el programa fue contratado por el canal de cable Discovery.</p>
<p>El primer ministro John Howard, que eligió personalmente a Irwin para animar una fiesta de gala en honor del presidente de Estados Unidos George W. Bush cuando éste visitó Australia en el 2003, dijo que la muerte del &#8220;cazador de cocodrilos&#8221; era &#8220;una gran pérdida&#8221; para el país. &#8220;Era un personaje maravilloso, un apasionado defensor del medio ambiente. Trajo alegría y diversión y entusiasmo a millones de personas&#8221;.</p>
<p>Irwin nació en Melbourne el 22 de febrero de 1962, y ya desde pequeño le interesaron los animales, desde que sus padres se mudaron a Queensland, una región tropical, e inauguraron un parque de reptiles. Para su sexto cumpleaños, Irwin recibió como mascota una serpiente pitón. Y a los nueve años, ya estaba cazando cocodrilos, según narró en entrevistas.</p>
<p></span></div>
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		<title>Derecho ambiental</title>
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		<pubDate>Tue, 09 May 2006 20:40:00 +0000</pubDate>
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El derecho ambiental, medioambiental o ecológico es relativamente reciente en España. Aunque cuenta con algunos remotos orígenes romanos en las relaciones jurídicas entre colindantes, “relaciones de vecindad”, acerca de emisión de humos, ruidos y ejecución de actividades molestas, no es hasta los años sesenta del siglo XX cuando cobra un gran impulso, con diferencias según la fecha de la industrialización de cada país, determinante en el nacimiento de la conciencia ecológica en amplias capas de la sociedad.</p>
<p>El paso lógico de la necesaria concienciación ambiental a la incorporación a la política oficial, y de ésta al Derecho, tiene su punto de inflexión en 1972, con la Conferencia de Estocolmo organizada por la ONU. La Constitución española de 1978 consagraba esta preocupación al incluir entre sus principios rectores al derecho y el deber de proteger el medio ambiente.</p>
<p>El Derecho ambiental adolece, además, de una aplicación relativamente escasa, del hecho de ser un inmenso y heterogéneo conjunto de normas dispersas en multitud de organismos públicos y semipúblicos, muchas veces contradictorias, lo que hace en ocasiones difícil encontrar las directamente aplicables en un caso concreto. Por otra parte, no existe unanimidad de criterio a la hora de definir el concepto de “Derecho ambiental”. Hay juristas que ciñen su campo a la normativa sobre agua y aire (los dos fluidos que permiten la vida), mientras que otros añaden a estos dos el suelo; algunos incorporan el subsuelo en tanto que recurso natural. En todo caso, hay que separar el Derecho ambiental de otros muy cercanos, como el de la Ordenación del Territorio y el Urbanismo. Han aparecido hace escasos años conceptos nuevos como el de la “protección del paisaje”, donde junto a criterios materiales se incluyen otros estéticos, culturales o inmateriales.</p>
<p>Dejando a un lado las disquisiciones doctrinales y jurisprudenciales, el Derecho ambiental gira especialmente alrededor de estos ejes: las diversas técnicas de intervención pública (autorizaciones, prohibiciones, regulaciones, planificación, sanciones y catalogaciones), la evaluación de impacto ambiental, las ayudas y subvenciones, la prevención y control integrado de la contaminación, la participación social y la información sobre datos ambientales, la cooperación internacional y el reparto interno de competencias entre los diversos organismos. Se compone principalmente de Derecho Administrativo, pero también cuenta con el Derecho civil (responsabilidad por daños), el penal (delitos ecológicos) y el tributario (impuestos ecológicos).<br />
<span style="font-style:italic;"><br />
Tomado de Encarta ® 2005.</span><br />
Foto tomada en la Bahía Mosquito en Vieques.</p>
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